Ce dossier d’experts propose des repères, des méthodes et des techniques permettant d’asseoir la durabilité et l’efficience de l’action éducative menée sur les territoires, en les assortissant d’illustrations concrètes. Il propose de « revisiter » les fondations, « l’assise »… Lire la suite »Pour des politiques éducatives et de jeunesse efficientes et soutenables
Le Projet Éducatif Territorial et le Plan mercredi sont des dispositifs qui visent à améliorer le bien-être des jeunes en garantissant la coopération des acteurs éducatifs et en rendant les différents temps de leur journée cohérents. Nous revenons dans cette… Lire la suite »Fiche ressource : Projet Éducatif Territorial et Plan mercredi
Il existe plusieurs dispositifs d’appui à la mise en œuvre de Politiques Educatives de Territoire. Le Cabinet FR Consultants vous permet d’y voir plus clair en présentant l’Education prioritaire, les Cités apprenantes et Le Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes. Bonne lecture… Lire la suite »Fiche ressource : Des dispositifs d’appui à la mise en œuvre de Politiques Éducatives de Territoire
La ville du Trait s’est engagée avec détermination dans une démarche de développement social. Pour ce faire, elle a sollicité l’accompagnement de notre cabinet afin d’animer une dynamique de diagnostic territorial partagé permettant d’aboutir à un projet stratégique au plan… Lire la suite »Les territoires que nous accompagnons prennent la parole !
Retours sur les acquis d’une séquence de co-formation sur le thème « Construire la co-éducation au sein des établissements scolaires » dans le cadre d’un séminaire de réflexion organisé par la MGEN sur le thème du Bien-être à l’école.
Pour une approche « éducative » du développement personnel… Autrement dit une approche globale, systémique, inclusive, participative….Retours sur la conférence introductive à la table ronde « Education et développement personnel » organisé par Associations et Territoires de Haute Normandie lors du colloque des 5… Lire la suite »Éducation et développement personnel
En écho aux expériences canadiennes sur le bien-être à l’école, l’article ci-joint explicite l’approche dite du bien-être, décrit les démarches de sa mise en oeuvre dans les établissements scolaires et d’accueil, et pointe comment la réforme des ryhtmes peut ou… Lire la suite »Bien-être de l’enfant à l’école
Nouvelles parentalités, mutations du système éducatif et nouvelles donnes éducatives : autant d’enjeux qui donnent sens à la notion de co-éducation et permettent d’en cerner les leviers.
Quelles sont aujourd’hui les priorités de la gouvernance dans la mise en oeuvre des Projets Educatifs Territoriaux? Retours sur la notion de gouvernance, son importance pour l’éducation, ses enjeux dans le champ des politiques éducatives.
Pour une approche « éducative » du développement personnel… Autrement dit une approche globale, systémique, inclusive, participative….Retours sur la conférence introductive à la table ronde « Education et développement personnel » organisé par Associations et Territoires de Haute Normandie lors du colloque des 5… Lire la suite »Impacts de la réforme des rythmes sur les métiers de l’animation