L’innovation dans le champ de l’ESS
Le cabinet est intervenu le 6 décembre dernier au colloque organisé par l’IFEN et en partenariat avec l’Université du Havre sur » l’Economie sociale et solidaire : défis pour l’action sociale territoriale »
Le cabinet est intervenu le 6 décembre dernier au colloque organisé par l’IFEN et en partenariat avec l’Université du Havre sur » l’Economie sociale et solidaire : défis pour l’action sociale territoriale »
Une initiative proposée par le cabinet FR Consultants et l’IFEN, en partenariat avec l’association Contact Service et le CIBC Normandie-Eure, avec la participation bienveillante de responsables de la Ville et de l’Agglomération de Vernon.
Présentation du Schéma partenarial pour les 5 ans à venir, expériences, ateliers, table ronde… Le programme de la journée du 23 juin
Le 11 mars 2016, le cabinet est intervenu à Dijon dans le cadre du séminaire organisé par Alterre Bourgogne pour un éclairage prospectif et opératoire quant à la manière dont les territoires peuvent contribuer à réduire (ou à renforcer) les inégalités sociales et territoriales.
Pourquoi ne cultive-t-on que si peu notre capacité à nous projeter dans le futur comme dans le passé, à prévoir l’avenir, à en infléchir le cours, capacité qui, d’après les recherches les plus avancées en neurosciences, serait propre à l’homme ?
Pour une approche « éducative » du développement personnel… Autrement dit une approche globale, systémique, inclusive, participative….Retours sur la conférence introductive à la table ronde « Education et développement personnel » organisé par Associations et Territoires de Haute Normandie lors du colloque des 5 et 6 novembre 2015.
En écho aux expériences canadiennes sur le bien-être à l’école, l’article ci-joint explicite l’approche dite du bien-être, décrit les démarches de sa mise en oeuvre dans les établissements scolaires et d’accueil, et pointe comment la réforme des ryhtmes peut ou doit être l’occasion d’aborder frontalement cette question pour l’ensemble des temps éducatifs de l’enfant.
Nouvelles parentalités, mutations du système éducatif et nouvelles donnes éducatives : autant d’enjeux qui donnent sens à la notion de co-éducation et permettent d’en cerner les leviers.
Quelles sont aujourd’hui les priorités de la gouvernance dans la mise en oeuvre des Projets Educatifs Territoriaux?
Retours sur la notion de gouvernance, son importance pour l’éducation, ses enjeux dans le champ des politiques éducatives.
Pour une approche « éducative » du développement personnel… Autrement dit une approche globale, systémique, inclusive, participative….Retours sur la conférence introductive à la table ronde « Education et développement personnel » organisé par Associations et Territoires de Haute Normandie lors du colloque des 5 et 6 novembre 2015.